Cara Mudah Membuat Laptop Menjadi Hotspot

0 komentar

Hotspot merupakan solusi yang sangat baik bagi anda yang memiliki banyak perangkat mobile berteknologikan Wi-Fi. Apakah anda memiliki banyak devices dan hanya memiliki satu buah koneksi internet ?

Normalnya teknologi hotspot ini menggunakan bantuan router Wi-Fi yang langsung terhubung dengan modem. Biasanya fasilitas ini terdapat di tempat-tempat publik seperti sekolah, kampus, mall dan lain-lain.

Tapi seiring dengan berkembangnya teknologi, kini anda bisa mengadaptasi teknologi tersebut untuk anda terapkan di rumah anda. Anda pun tidak butuh yang namanya router, melainkan hanya sebuah laptop beserta koneksi Internetnya baik yang berasal dari modem USB, ataupun modem kabel.

Untuk itu pastikan laptop anda memiliki perangkat penerima sinyal Wireless atau Wi-Fi dan juga koneksi Internet. Bila sudah dipastikan, mari kita lihat langkah-langkah membuat laptop anda menjadi hotspot.

Cara Membuat Laptop Menjadi Hotspot

Saya akan coba menggunakan cara yang mudah, yaitu dengan menggunakan bantuan software yang bernama Connectify. Nantinya anda hanya perlu melakukan setting sederhana agar proses ini dapat berjalan.

• Pertama-tama yang harus anda lakukan adalah mendownload software tersebut. Anda bisa mendownloadnya langsung dari situs resmi Connectify yaitu www.connectify.me/

• Ada 4 pilihan yang diberikan disana. Untuk mendowloadnya secara gratis, silakan pilih "TRY HOTSPOT LITE" pada kotak yang berwarna ungu.

• Selesai anda mendownload, silakan install program tersebut kedalam laptop anda

• Kemudian jalankan aplikasi tersebut, setelah dijalankan biasanya aplikasi ini akan muncul pada bagian tray dekstop Windows. Letaknya yaitu dibagian kanan bawah. Coba anda klik iconnya maka akan muncul kotak seperti ini

• Ada 5 point penting yang sengaja saya beri nomor. Untuk itu, saya akan jelaskan point-per point secara singkat.

1. Point 1 berisi tentang hotspot name. Name ini nantinya akan berfungsi sebagai nama dari koneksi yang akan anda buat. Anda bisa mengisikannya bebas sesuai keinginan anda. (Perlu diingat, biasanya point 1 tidak bisa diubah namanya jika anda masih menggunakan vesi trial)
2. Point 2 berisi tentang password. Untuk membuat koneksi anda dan tidak bisa diakses sembarang orang, anda perlu memberikan sebuah password. 
3. Point 3 adalah asal koneksi internet anda. Jika anda ingin membagi koneksi internet anda ke dalam hotspot maka anda perlu menentukan source dari koneksi internet anda. Jika anda menggunakan modem, maka pilihlah share from USB.
4. Point 4 adalah teknologi share yang digunakan. Untuk hal ini anda wajib mengisi dengan Wi-Fi. Maksudnya adalah anda akan membuat hotspot dengan bantuan teknologi Wi-Fi.
5. Point 5 adalah sharing mode yang anda gunakan. Saran saya adalah gunakan sharing modem dengan model WPA 2.

• Setelah anda selesai dengan setting di atas, klik tombol START HOTSPOT dan tunggu prosesnya.

Dengan begitu, kini anda sudah menerapkan teknologi hotspot dengan bantuan laptop dan koneksi internet yang anda miliki. 

Untuk tutorial ini saya menggunakan Windows 7 64 bit dan juga Laptop ASUS A43SM. Sejauh saya menggunakan software ini semua berjalan lancar dan tidak ada gangguna.

Sekarang giliran anda untuk mencobanya sendiri. Baiklah, saya rasa artikel kali ini mengenai Cara Membuat Laptop Menjadi Hotspot cukup sampai disini. Semoga bermanfaat !

Liverpool Datang ke Indonesia dengan Pesawat Spesial

Lucas Aditya - detikSport

Rabu, 17/07/2013 18:05 WIB

Detiksport/Resha Pratama

Jakarta - Satu kendaraan istimewa menjadi tunggangan Liverpool saat melakoni tur pra musim kali ini. Pesawat spesial itu merupakan tindak lanjut kerjasama mereka dengan PT. Garuda Indonesia (Persero) Tbk.

Sebanyak tiga negara Asia menjadi tujuan tur pra musim The Reds musim ini. Indonesia (Jakarta), Thailand (Bangkok), dan juga Australia (Melbourne), adalah ketiga negara itu.

Mengawali tur pra musim itu, Liverpool sudah tiba di Jakarta, Rabu (17/7/2013) siang WIB. The Anfield Gankmendarat di bandar udara Halim Perdana Kusuma, menumpang pesawat Garuda Indonesia dengan nomor penerbangan GA 991.

Ada yang berbeda dengan tunggangan pesawat A330-300 yang ditumpangi Liverpool itu. Logo klub yang berupa burung Liver tampak menghiasi bagian depan badan pesawat.

Tak hanya itu, tulisan You'll Never Walk Alone bagian atas sayap pesawat widebody yang memiliki kapasitas 257 tempat duduk itu.

Tampilan beda pesawat yang ditumpangi Liverpool itu tampaknya juga mencuri perhatian publik Inggris. Perbincangan mengenai pesawat yang akan menjadi kendaraan tim kesayangan Liverpudlian itu di pra musim kali ini sempat menjadi trending topic di Twitter, Selasa (16/7) malam kemarin.

Pemadaman Kebakaran Pasar Babadan Terkendala Angin, Air, dan Kerumunan Massa

• Kamis, 18 Juli 2013 | 03:16 WIB

Pasar Babadan, di Ungaran, Jawa Tengah, terbakar pada Rabu (17/7/2013) malam. | KOMPAS.com/Amanda Putri

17

183

0

SEMARANG, KOMPAS.com — Agus, warga Ungaran Timur, tampak ngos-ngosan membantu petugas pemadam kebakaran memadamkan api yang membakar Pasar Babadan, Rabu (17/7/2013) malam. Pemadaman api terkendala angin kencang, minimnya sumber air di dekat pasar, dan kerumunan massa.

"Saya pukul 20.00 WIB lewat sini belum ada apa-apa (kebakaran). Sampai rumah sekitar pukul 20.30 WIB ada kabar dari tetangga Pasar Babadan kebakaran. Saya langsung ke sini (Pasar Babadan)," ujarnya. Agus mengatakan, api sudah membesar di tengah pasar ketika dia datang.

"Kemungkinan korsleting listrik," ujarnya. Lima mobil pemadam kebakaran belum mampu menjinakkan api sampai pukul 23.30 WIB. Petugas kesulitan memadamkan api karena angin cukup kencang.

Selain itu, petugas kesulitan mencari air untuk memadamkan api. Petugas harus bolak-balik mengisi air. Bupati Semarang Mundjirin yang berada di lokasi mengatakan, dia akan segera mencari lahan relokasi agar pedagang bisa berjualan kembali.

Terlihat pedagang berusaha menyelamatkan barang dagangannya yang bisa diselamatkan. "Ya Allah entek kabeh (habis semua)," keluh seorang pedagang. Pemadaman api juga mengalami kesulitan karena minimnya pasokan air di sekitar pasar. Hal ini diperparah dengan kemacetan lalu lintas dari arah Ungaran menuju Pasar Babadan. Kemacetan mengular panjang dari Masjid Istiqomah Ungaran menuju lokasi kebakaran. Belum lagi kerumunan warga yang menyesaki lokasi kebakaran. (Galih Permadi/Agung Yulianto)

Sumber : Tribunnews.com

Editor : Palupi Annisa Auliani

Kurikulum Pendidikan Nasional 2013

Kurikulum Pendidikan Nasional 2013 merupakan revisi kurikulum 2006 yang akan lebih mengarah ke pembangunan karakter. Kurikulum baru ini akan diberlakukan untuk tahun ajaran 2013-2014 mulai dari tingkat pendidikan dasar sampai kepada jenjang pendidikan tinggi.

Pelajaran  siswa pada kurikulum baru 2013 nantinya akan lebih ditekankan pada konten. Proses pembelajaran nanti bersifat lebih tematik dan ke depan akan lebih banyak dipelajari siswa di tingkat SD. Pendidikan karakter akan lebih banyak di SD, semakin naik pelajaran pendidikan karakter berkurang dan diganti dengan pelajaran keilmuan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menilai pendidikan Indonesia sudah sangat membosankan. Untuk itu, sudah saatnya mengevaluasi dan mengubah kurikulum pendidikan nasional. Evaluasi, dilakukan secara menyeluruh dengan mempertimbangkan empat standar pendidikan, yaitu standar kompetensi kelulusan, standar isi, standar proses, dan standar evaluasi.

Dalam pembahasan kurikulum pendidikan nasional 2013, Kemendikbud akan melibatkan tokoh-tokoh Nasional seperti  Rektor Universitas Paramadina, Anies Basweda, Gunawan Muhammad,  tokoh agama, tokoh sastra serta yang lainnya. Perubahan kurikulum ini merupakan program besar dari Kemendikbud yang  sudah dibahas sejak tahun 2010.

Kurikulum Pendidikan Nasional 2013

Perubahan kurikulum baru 2013 ini harus dibarengi peningkatan kualitas pendidik. Kurikulum penting tapi guru lebih penting. Jikalau guru tidak maksimal, hasilnya juga tidak akan maksimal. Guru dituntut tidak hanya menjadi pengajar di kelas tapi juga inspirator bagi siswanya. Guru sebagai inspirator ini akan menjadi lompatan penting dunia pendidikan. Dengan bahan-bahan pelatihan yang ada diharapkan guru sebagai inspirator akan muncul. Guru sebagai inspirator, bisa menerobos ruang waktu dan kurikulum bertahun-tahun.

Kurikulum pendidikan nasional tidak akan pernah sempurna. Pasalnya, perkembangan pendidikan harus menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman. Kurikulum baru 2013, jumlah mata pelajaran akan berkurang dan pola pengajarannya akan semakin mudah.  Intinya, bagaimana menciptakan kurikulum pendidikan yang tidak membosankan dan membebani murid dan pengajar merupakan revisi kurikulum 2006 yang akan lebih mengarah ke pembangunan karakter. Kurikulum baru ini akan diberlakukan untuk tahun ajaran 2013-2014 mulai dari tingkat pendidikan dasar sampai kepada jenjang pendidikan tinggi.

Pelajaran  siswa pada kurikulum baru 2013 nantinya akan lebih ditekankan pada konten. Proses pembelajaran nanti bersifat lebih tematik dan ke depan akan lebih banyak dipelajari siswa di tingkat SD. Pendidikan karakter akan lebih banyak di SD, semakin naik pelajaran pendidikan karakter berkurang dan diganti dengan pelajaran keilmuan.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menilai pendidikan Indonesia sudah sangat membosankan. Untuk itu, sudah saatnya mengevaluasi dan mengubah kurikulum pendidikan nasional. Evaluasi, dilakukan secara menyeluruh dengan mempertimbangkan empat standar pendidikan, yaitu standar kompetensi kelulusan, standar isi, standar proses, dan standar evaluasi.

Dalam pembahasan kurikulum pendidikan nasional 2013, Kemendikbud akan melibatkan tokoh-tokoh Nasional seperti  Rektor Universitas Paramadina, Anies Basweda, Gunawan Muhammad,  tokoh agama, tokoh sastra serta yang lainnya. Perubahan kurikulum ini merupakan program besar dari Kemendikbud yang  sudah dibahas sejak tahun 2010.

Kurikulum Pendidikan Nasional 2013

Perubahan kurikulum baru 2013 ini harus dibarengi peningkatan kualitas pendidik. Kurikulum penting tapi guru lebih penting. Jikalau guru tidak maksimal, hasilnya juga tidak akan maksimal. Guru dituntut tidak hanya menjadi pengajar di kelas tapi juga inspirator bagi siswanya. Guru sebagai inspirator ini akan menjadi lompatan penting dunia pendidikan. Dengan bahan-bahan pelatihan yang ada diharapkan guru sebagai inspirator akan muncul. Guru sebagai inspirator, bisa menerobos ruang waktu dan kurikulum bertahun-tahun.

Kurikulum pendidikan nasional tidak akan pernah sempurna. Pasalnya, perkembangan pendidikan harus menyesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman. Kurikulum baru 2013, jumlah mata pelajaran akan berkurang dan pola pengajarannya akan semakin mudah.  Intinya, bagaimana menciptakan kurikulum pendidikan yang tidak membosankan dan membebani murid dan pengajar

http://lenterakecil.com/kurikulum-pendidikan-nasional-2013/

Kurikulum 2013

Salah satu perbedaan yang cukup signifikan antara Kurikulum 2006 (KTSP) dengan Kurikulum 2013 yaitu berkaitan dengan perencanaan pembelajaran. Dalam Kurikulum 2006, kegiatan pengembangan silabus merupakan kewenangan satuan pendidikan, namun dalam Kurikulum 2013 kegiatan pengembangan silabus beralih menjadi kewenangan pemerintah, kecuali untuk mata pelajaran tertentu yang secara khusus dikembangkan di satuan pendidikan yang bersangkutan.

Meski tidak lagi direpotkan membuat silabus sendiri (diambil alih kewenangan guru?), seorang guru tetap saja dituntut untuk dapat memahami seluruh pesan dan makna yang terkandung dalam silabus, terutama untuk kepentingan operasionalisasi pembelajaran. Oleh karena itu, upaya telaah (kajian) silabus tampak menjadi penting, baik dilakukan secara mandiri maupun kelompok (khususnya melalui kegiatan bedah silabus dalam forum MGMP), sehingga diharapkan para guru dapat memperoleh perspektif yang lebih tajam, utuh dan komprehensif dalam memahami seluruh isi silabus yang telah disiapkan tersebut.

Sementara untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rencana Kegiatan Harian) tampaknya masih tetap menjadi kewenangan dari guru yang bersangkutan, yaitu dengan berusaha mengembangkan dari Buku Babon (termasuk silabus) yang telah disiapkan pemerintah.



Beban Belajar dalam Kurikulum 2013



Kurikulum 2013 mengisyaratkan adanya penambahan beban belajar di semua jenjang pendidikan. Kebijakan penambahan jam ini dimaksudkan agar guru memiliki waktu yang lebih leluasa untuk mengelola dan mengembangkan proses pembelajaran yang berorientasi (berpusat) pada siswa atau mengembangkan pembelajaran aktif, beserta proses penilaiannya.

Adapun ketentuan beban belajar untuk setiap jenjangnya dapat dilihat dalam tabel berikut ini:


Beban belajar di SD/MI

Kelas I, II, dan III masing-masing 30, 32, 34 sedangkan untuk kelas IV, V, dan VI masing-masing 36 jam setiap minggu, dengan lama belajar untuk setiap jam belajarnya yaitu 35 menit.

Beban belajar di SMP/MTs

Dari semula 32 menjadi 38 jam untuk masing-masing kelas VII, VIII, dan IX, dengan lama belajar untuk setiap jam belajarnya yaitu 40 menit.

Beban belajar di SMA/MA

Kelas X bertambah dari 38 jam menjadi 42 jam belajar, dan untuk kelas XI dan XII bertambah dari 38 jam menjadi 44 jam belajar, dengan lama belajar untuk setiap jam belajarnya yaitu 45 menit.


Sumber: Kemendikbud. 2013. Draft Kurikulum 2013

Konseksuensi logis dari penambahan beban belajar ini, maka mau tidak mau guru dituntut untuk memiliki keterampilan mengembangkan berbagai bentuk dan metode pembelajaran yang memungkinkan siswa dapat secara aktif mengkonstruksi berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan (kompetensi) yang perlu dikuasainya. Selain itu, guru juga dituntut untuk secara kreatif mampu mengembangkan pengelolaan kelas dan bentuk-bentuk pembelajaran yang menyenangkan, sehingga siswa merasa betah dan gembira dalam belajarnya.

Jika hal ini tidak terpenuhi, maka bisa dipastikan upaya penambahan beban belajar hanya menjadi beban yang akan semakin menyiksa dan “memperkosa” proses belajar siswa.

Analisa: Posisi Kurikulum 2013

Analisa: Posisi Kurikulum 2013

Hai, pembaca blogku!

Terimakasih ya masih setia berkunjung ke blog ku ini. Kali ini aku akan memosting tugasku tentang analisa posisi kurikulum 2013. Ya, akhir-akhir ini aku memang sering posting tugas-tugas kuliahku, semoga saja bisa membantu pembaca :) dan tidak hanya menjadi sampah ya?

Yuk, dimulai saja ya tentang analisaku ini. Berawal dari sebuah gambar di bawah ini, dosenku memberikan tugas EPS (Evaluasi Pembelajaran Semester) kepada mahasiswanya.

Gambar Posisi Kurikulum 2013

Dan inilah hasil analisaku mengenai gambar di atas :D
Berlandaskan hasil penilaian dari TIMSS 2007 dan PISA 2009 untuk negara Indonesia yang semakin memprihatinkan, pemerintah akhirnya mengambil keputusan untuk melakukan langkah besar yaitu menyusun kurikulum 2013 yang akan segera dilaksanakan pada Juli 2013 ini. Kurikulum 2013 ini memiliki tujuan yang bagus sekali yaitu untuk membentuk generasi muda Indonesia yang memiliki jiwa produktif, kreatif, inovatif, dan afektif. Bukan pemuda yang hobinya bolos sekolah, pesta narkoba, apalagi tawuran.

Untuk menanamkan jiwa produktif, kreatif, inovatif, dan afektif pada diri generasi muda, tentunya dibutuhkan pendekatan yang tepat. Diantaranya adalah pendekatan yang ditawarkan oleh pemerintah yaitu melalui pendekatan sikap, pengetahuan, dan ketrampilan yang pastinya terlaksana secara integratif.

Dalam rangka mempermudah ketercapaian tujuan melalui pendekatan di atas, pemerintah telah mengubah empat standar pada kurikulum 2013 ini, yaitu meliputi standar kompetensi lulusan, proses, isi, dan standar penilaian. Mengenai kompetensi lulusan, seperti yang disampaikan oleh Direktorat Profesi Pendidik BPSDMPDK dan PMP, Santi Ambarukmi, kepada bangkapos.com bahwa kompetensi lulusan yang diinginkan adalah kompetensi lulusan yang bisa mengembangkan sikap, keterampilan yang dituntut sesuai abad perkembangan jaman dan pengetahuan.

Selanjutnya untuk standar proses, lebih ditekankan pada proses pembelajaran. Pada kurikulum 2013 menuntut guru agar mampu mencetak generasi muda untuk memiliki kemampuan mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan membentuk jejaring melalui collaborative learning. Lanjut lagi mengenai standar isi ini berkaitan dengan struktur kurikulum 2013 sendiri. Pada kurikulum 2013 ini ada beberapa pelajaran yang ditambah jam terbangnya (misalnya mata pelajaran agama), kemudian ada juga perubahan yang cukup signifikan mengenai pembelajaran integratif dari kelas 1 sampai kelas 6. Selanjutnya adalah standar penilaian. Untuk standar penilaian ditekankan pada pemberian soal yang bertipeopen ended quetion, yaitu pertanyaan yang memiliki jawaban lebih dari satu. Selain itu, penilaiannya juga secara menyeluruh mulai dari aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.

Guru merupakan mata tombak dalam pelaksanaan kurikulum 2013 ini. Tidak jarang banyak guru yang merasa tidak mampu menerapkan kurikulum 2013 ini dengan berbagai alasan. Namun, apabila guru dapat menelaah lebih dalam tentang kurikulum 2013 ini, sebenarnya guru juga dibantu oleh pemerintah mempermudah maupun meringankan tugasnya melalui ketersediaan silabus dan buku.

Kesimpulan dari Tugas pertemuan 2

 Pengertian sistem :

Sistem adalah sekumpulan unsur/elemen yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam melakukan kegiatan bersama untuk mencapai tujuan bersama.

Pengertian Sistem Basis Data

• Basis data (database) adalah kumpulan dari berbagai data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya. Basis data tersimpan di perangkat keras, serta dimanipulasi dengan menggunakan perangkat lunak. Pendefinisian basis data meliputi spesifikasi dari tipe data, struktur dan batasan dari data atau informasi yang akan disimpan. Database merupakan salah satu komponen yang penting dalam sistem informasi, karena merupakan basis dalam menyediakan informasi pada para pengguna atau user.

Abtraksi data merupakan tingkatan/level bagaimana melihat data dalam sebuah sistem basis data.

Tiga level abstraksi data :

1. Level Fisik (Physical Level). Pemakai melihat data sebagai gabungan dari struktur dan datanya sendiri dan berkompeten dalam mengetahui bagaimana representasi fisik dari penyimpanan/pengorganisasian data (teks, angka, himpunan bit data, dll).
2. Level Lojik/Konseptual (Conseptual Level). Menggambarkan data apa yang sebenarnya (secara fungsional) disimpan dalam basis data dan hubungannya dengan data yang lain.
3. Level Penampakan (View Level). Untuk pemakai yang hanya membutuhkan sebagian data/informasi dalam basis data yang kemunculannya di mata pemakai diatur olehaplikasi end-user.

komponen utama dari sebuah sistem basis data adalah sebagai  berikut :

1).     Perangkat keras (hardware)

2).     Sistem operasi (operating system)

3).     Basis data (database)

4).     Sistem (aplikasi/perangkat lunak) pengelola basis data (DBMS)

5).     Pemakai (user)

6).     Aplikasi (perangkat lunak) lain (bersifat optional)